张无忍热门推荐 第185章（第1页）

事物按照时间、方位、组合原则、运动等不同标准进行分解，然后对各部分分别进行观察，确立观察重点、事物特色、因果关系，寻找部分的连接点，最后归回到整体；对比观察法，就是将两个相似的事物放在一起进行对比，找出其共同部分和差异部分的一种观察方法；想象观察法，是对比观察的一种特殊形式，也就是说，在观察的时候，将观察的事物和某一种想象中的事物加以联系的观察方法；归纳观察法，就是通过对众多同类事物的共性进行观察，通过个性达到共性的观察方法；突现观察法，就是通过对事物突出特点的观察来对事物进行描述的一种观察方法；……在观察的时候，要让孩子根据观察的目的、观察对象的特点，灵活选择和运用合适的观察方法。

孩子都有一双美丽的眼睛，要让他好好利用这扇心灵的窗户，保持对生活的高度热爱，用心去观察世界，感受生活的美好和学习的乐趣。

培养方法七：教孩子记录观察结果孩子观察后，父母要让他记录观察的结果。

观察后对观察的结果有所记录，这不仅是对观察的总结，也是巩固知识点，积累知识的一种好方法。

我国古代地理学家徐霞客在年轻时走遍了我国的名山大川，仔细观察和考察，晚年他把自己的观察日记整理出来，终于留下了光辉的科学著作《徐霞客游记》；德国生理学家、实验心理学家普赖尔对自己的孩子从出生到3岁每天进行系统的观察，有时也进行一些实验性的观察，最后，他把这些观察记录整理成一部有名的著作《儿童心理》，并于1882年出版，被公认为是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。

让孩子写观察记录，将其观察的步骤和发现写进去，并写出观察的心得，非常有助于培养孩子良好的观察能力。

因为做观察记录的过程就是整理观察思路的过程，通过观察记录，能够检验观察的效果。

经常总结自己的观察所得是观察力升华的过程，也是培养观察能力的最重要的环节。

鲁迅在谈及自己的写作体会时说：“静观默察，凝神结想，烂